5.EKARPENA

Hezkuntza arloan euskara eta gaztelania maila berean jarri nahi ditu Jaurlaritzak

Berria egunkarian argitaratu den berri honetan, hezkuntzan ezarri nahi den hizkuntza berdintasuna ageri zaigu. Izan ere, indarrean dagoen Euskal gobernuak euskara eta gaztelania maila berean ezarri nahi ditu hezkuntzan. Honek bertako hizkuntzari, hau da, euskarari, munduko hizkuntzetako zaharrenari, kalte handia eragingo dio, kontuan izan behar baita, euskara berez hiztunak galtzen ari dela gaztelania menperatsuaren aurrean. Beraz, hezkuntzan euskarazko irakasgai gutxiago emango badira, ikasleek euskara gutxiago ikasiko dute, eta ondorioz, euskara hizkuntzaren neurri gabeko gainbehera gertatutako da.

http://www.berria.info/albisteak/37143/hezkuntza_arloan_euskara_eta_gaztelania_maila_berean_jarri_nahi_ditu_jaurlaritzak.htm

Isabel Zelaak Nafarroan UPN erabiltzen ari den estrategia berbera EAEn ezarri nahi du, eta gizartean ingelesarekiko dagoen interesa, eleaniztasunarekiko dagoen jakin-mina baliatu nahi du euskarazko irakaskuntza ahultzeko. Ikasle asko euskara jakin gabe ateratzen dira eskolatik eta dekretu honekin, ikasleak euskara jakin gabe ateratzen lagunduko dute.

Jakina da munduan desagertzeko arriskuan dauden 3.000 hizkuntzetariko bat euskara dela. Unescoren irizpideen arabera, euskaldunon hurrengo belaunaldiek euskararen iraupenerako berebiziko garrantzia izango dute. Belaunaldi horien irakasle izango garen heinean, ezin dugu bat egin curriculum dekretu berri honekin.

Araban, Bizkaian eta Gipuzkoan soilik %4k aukeratu dute A eredua. Isabel Zelaa, ordea, horri bizkarra eman, eta hezkuntza komunitatearen gehiengo «zabalaren» iritziaren kontra ari da. Jakin behar dugu, beraien intentzio bakarra gure kulturaren ondare nagusia zanpatzea dela, gure hizkuntza, eta biderik azkarrena hezkuntzan ahalik eta garrantzia gutxien ematea da, Euskadin bizi diren herritarren %80 aitzakiatzat hartuta, nahiz eta datu hau erreala ez den. 

Jakin badakite, gure hizkuntza galbidean dela eta dirudienez edozer egiteko prest daude hau gerta dadin eta prozesua azkartzerik badute, egin egingo dute.

         Lambert hizkuntzalariak dio “eskolak pertsona eta gizarte mailan oreka lortu nahi badu, beti eman behar dio lehentasuna gizarte mailan garatzeko aukera gutxien duen hizkuntzari”, eta garbi dago, sistema berri hau ezartzen badute, hau ez dela ematen. Irakasle izango garen aldetik,  ezingo dugu ikasle elebidun orekaturik lortu, euskararen eta gazteleraren gizarte funtzioak ez direlako berdinak eta euskal hiztunen komunitate elebidunaren eta erdal komunitate elebakarraren artean desoreka handia dagoelako. Beraz, dekretu berri honen norabideak ez ditu elebidun bihurtuko hurrengo belaunaldietako haurrak. Eta euskara hurrengo urteetan ere desagertzeko arriskuan dauden Unescoren hizkuntzen mapan agertuko da.